LAS TICS EN MI PRÀCTICA DOCENTE

LAS TICS EN MI PRÀCTICA DOCENTE




Yo interactivo


"Con cada correo que escribo, cada web que visito, cada vez que "hablo" en un web blog, construyo mi personaje, mi ego virtual, un yo que va más allá del yo. Me lo creo si los otros se lo creen, pero no es real; es, soy, mi creación. Me convierto así en artista de mí misma [...]. En el mundo virtual somos escritores de la propia vida, pero no de la auténtica, no es una biografía sino una obra de ficción, la que cada uno se construye de sí mismo"

                                                                                                                   (Molist, Mercè; 2005)



La importancia de la tecnología hoy en día ha venido a acompañar el proceso de enseñanza-aprendizaje, es por ello la preocupación de mantenerse actualizados, y estar a la vanguardia.

Se considera un fenómeno cultural, de cómo se concibe el mundo, las relaciones humanas, los valores.

Con la llegada de las tecnologías, el énfasis de la profesión docente está cambiando desde un enfoque centrado en el profesor que se basa en prácticas alrededor del pizarrón y el discurso, basado en clases magistrales, hacia una formación centrada principalmente en el alumno dentro de un entorno interactivo de aprendizaje.(UNESCO 2004)

Las TICS permiten a los alumnos a escoger, seleccionar información, para la búsqueda constante de contenidos, ampliación de conocimientos, posibilitando la interacción constante con el mundo que lo rodea.

A través de estas herramientas se abren nuevas expectativas para el aprendizaje, donde cada vez es más enriquecedor nuestro universo del saber.

El saber que podemos intercambiar trabajos, ideas, información diversa, procesadores de texto, editores de imágenes, de páginas Web, presentaciones multimedia, utilización de aplicaciones interactivas para el aprendizaje: recursos en páginas Web, visitas virtuales, claro haciendo buen uso de las mismas dependerá, en buena medida, no sólo las habilidades que las personas adquieran para la interacción con estos medios, sino la idea que se formen de qué son, cuál es su alcance, y cómo deban utilizarse.

Este fenómeno viene a cambiar parte de la cultura del individuo en la educación y para utilizarlo no debemos adecuar profesores, alumnos, padres de familia y de la sociedad implica un esfuerzo y un rompimiento de estructuras para adaptarse a una nueva forma de vida; así, la escuela se podría dedicar fundamentalmente a formar de manera integral a los individuos.

Es maravilloso poder contar con estas herramientas tan valiosas y compenetrar a este mundo de la globalización, que nos pone a la vanguardia a nivel mundial.